国家卫健委提出，心理卫生服务应该进一步地向生物—心理—社会这样的医学模式转变，把服务延伸到医疗机构之外的社区和社会，服务的主体是社会工作者和心理咨询师，而服务的对象应该是普通的公众。

判断题开展心理辅导必须遵守职业伦理规范，在学生知情自愿的基础上进行，严格遵循保密原则，保护学生隐私，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试，禁止使用可能损害学生心理健康的仪器，要防止心理健康教育医学化的倾向。

判断题开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。要注意防止心理健康教育学科化的倾向。

判断题不能把心理健康教育搞成心理学知识的传授和心理学理论的教育，也不能把心理健康教育看成是中小学各学科课程的综合或思想品德课的重复，为了加强教育效果，可适当进行考试。

多项选择题中小学心理健康教育的具体目标是（）

A.使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力
B.增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质
C.对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。
D.着力提高中小学心理健康教育质量和成效，促进学生的心理素质和德智体美全面协调发展。

单项选择题教育部2012年11月30日公布新版《中小学心理健康教育指导纲要》，成为各个年龄段中小学生首要的心理健康教育内容是（）

A.正确认识自我
B.情绪管理
C.生活与社会适应
D.学会学习