迈克卡（Mckeachieetal，1990）等人对学习策略的成分进行了总结，认为学习策略包括（）、（）和（）三部分。

填空题按照学习资源所涉及的人与物的关系，可以将学习资源分为（）和（）。

填空题软件资源中支持学习活动的工具性软件可进一步划分为（）、（）、问题解决与决策工具、效能工具。

填空题按学习资源的来源划分，可将学习资源分为两大类：（）的资源和（）的资源。

填空题教育技术学的一般科学理论基础包括（）、（）、（）、（）。

填空题教育技术的管理范畴可分为（）、（）、（）和（）四个子领域。

填空题教育技术的运用范畴包括四个子领域（）、（）、（）、（）。

填空题教育技术的设计范畴可分为（）、（）、（）和（）四个子领域。

名词解释什么是简述教育技术学的三大理论基础，以及技术的应用对学习、教学、课程等问题的影响和作用。; 简述教育技术学的三大理论基础，以及技术的应用对学习、教学、课程等问题的影响和作用。名词解释定义是什么?

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填空题学习者通过符号（字母、数字、单词等）与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、（）、（）和高级规则。

填空题系统科学包括（）、（）、（）。

填空题加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、（）、（）。

填空题1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。

填空题1925年美国心理学家（）设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是（）。