A.简化环境B.记事本C.活动日程表D.清单、标签、记号、录音机提示E.无错性学习记忆障碍的训练方法有哪些？（……

多项选择题注意障碍康复原则有：（）

A.应用功能性活动治疗
B.避免干扰
C.当患者注意改善时，逐渐增加治疗时间和任务难度
D.教会患者主动地观察周围环境

单项选择题结构性失用应该（）

A.提供模板（说明书或安装顺序）有助于提高效率
B.尽量减少口头指令
C.指导患者作标记区分衣服的不同部位
D.应尽量使活动在无意识的水平上整体地出现
E.应选用动作简化或步骤少的代偿方法

单项选择题意念运动性失用应该（）

A.提供模板（说明书或安装顺序）有助于提高效率
B.尽量减少口头指令
C.指导患者作标记区分衣服的不同部位
D.应尽量使活动在无意识的水平上整体地出现
E.应选用动作简化或步骤少的代偿方法

单项选择题神经元改变功能、化学成分及结构的能力（）

A.信息处理理论
B.神经可塑性理论
C.社会环境因素
D.情境聚焦理论
E.自然恢复理论

单项选择题病人的恢复是因为所处的环境以多种方式刺激大脑所致是强调（）

A.信息处理理论
B.神经可塑性理论
C.社会环境因素
D.情境聚焦理论
E.自然恢复理论

单项选择题当在社交场合下向某人问候时，不可能通过翻看笔记本寻求帮助；可通过（）来强化记忆能力

A.外在记忆辅助工具
B.环境适应
C.内在记忆辅助工具
D.书面材料的学习
E.助记术

单项选择题适用于年青、记忆问题不太严重并且其他认知障碍较少患者的是（）

A.外在记忆辅助工具
B.环境适应
C.内在记忆辅助工具
D.书面材料的学习
E.助记术

单项选择题对于该患者的知觉障碍，那种作业活动不是必需的？（）

A.视觉搜索训练
B.餐具辨认训练
C.基本动作训练
D.ADL训练
E.对左侧的感觉刺激

单项选择题根据患者的临床表现，那一项评侧针对性最差？（）

A.BIT
B.FIM
C.Barthel指数
D.Ayres图形-背景测试
E.Albert划线检查

单项选择题这位患者可能存在何种认知障碍*？（）

A.偏盲
B.单侧忽略
C.物体恒常性识别障碍
D.视觉失认
E.空间关系障碍

单项选择题对于该患者的认知障碍，哪项作业活动最有针对性？（）

A.视觉扫描训练
B.环境适应
C.游戏训练
D.辨认训练
E.图案配对训练

单项选择题根据患者的临床表现，哪一项评测适合对其进行评估？（）

A.划消测验
B.同步听觉系列加法
C.连线测验
D.Rivermead行为记忆测试
E.空间结构测验

单项选择题这位*患者可能存在何种认知障碍？（）

A.记忆力障碍
B.理解障碍
C.交流障碍
D.口颜面失用
E.注意力障碍

单项选择题对于该患者的认知障碍，那种作业活动不是必需的？（）

A.根据患者兴趣制定治疗活动
B.进食动作训练
C.游戏训练
D.电话交谈
E.图案配对训练

单项选择题根据患者的临床表现，哪一项评测不适合对其进行评估？（）

A.划消测验
B.同步听觉系列加法
C.连线测验
D.斯特鲁普测验（Stroop test）
E.空间结构测验