判断题大部分小组都会产生次小组，这是小组发展过程中的病态现象。
判断题自我接纳、自信自爱是小组工作的一个基本目标，也是一个小组领导者需要具备的基本特质。
判断题治疗模式的理论基础完全不同于个案所采用的理论依据。
判断题社会学习理论的代表人物是德国社会心理学家马斯洛。
判断题用小组工作的方式提供社会服务。最早是在欧洲和美洲发展起来的。
