A.教师讲解代替学生思考,学生思维能力得不到发展B.以教师解读代替学生理解,学生往往不能参与学习,长此以往,学生会对阅读失去兴趣C.学生没有阅读实践的机会,不能形成自己的阅读经验和阅读策略D.内容分析作为阅读教学的最终目标,忽略了学生阅读能力的培养,不利于学生自主阅读能力的发展
单项选择题以阅读记诵为主的教学原则强调的是:()。
A.教师应该完全放手让学生自学B.学生的自主阅读C.教师的阅读D.教师对诗文的分析讲解
单项选择题小学阶段学习古诗文的主要目的是:()。
A.古汉语语法知识B.体验作品的情感C.学会翻译古诗文D.掌握关键字词句的意思
单项选择题对诗文意境的感悟是体验作品情感的途径,在这个过程中要:()。
A.以文本为主体B.以教师为主体C.以作者为主体D.以学生为主体
单项选择题感悟诗歌意境应从构成诗歌的最小单位入手,这里所指的最小单位是诗歌的:()。
A.人物B.景物C.物象D.意象
单项选择题小学阶段文言文教学应:()。
A.文、言并重B.以言为主C.以文为主,言为基础D.以文为主