（1）需求评估 （2）确立培训目的 （3）规定培训的内容和方法 （4）考虑不同培训对象的差异 （5）针对不同的学习要求 （6）培训评估 （7）培训调整
问答题实验室的急救装备应该必须配备哪些？
问答题采集病原微生物样本应当具备的条件？
问答题影响消毒灭菌效果的因素有哪些？
问答题病毒感染的致病机制有哪些？
问答题病毒感染的类型有几种，其分类依据是什么？
