国家课程、地方课程和校本课程是三个完全独立的部分。

多项选择题课程设计与评价过程模式特征包括（）。

A.行为导向的目标
B.强调结果性评价
C.强调以程序原则为依据进行课程设计
D.强调形成性评价

多项选择题古德莱特认为存在着五种不同的课程，即（）。

A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.隐性的课程
E.运作的课程
F.经验的课程

多项选择题美国学者艾斯纳将课程目标分为两种，即（）。

A.教学性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标

多项选择题学者斯基尔克的情境分析课程研制模式，主要包括（）。

A.分析情境
B.确定目标
C.设计方案
D.解释与实施
E.检查、评价反馈与重建

多项选择题课程内容选择的准则包括（）等。

A.基础性和时代性相结合的准则
B.学科化和生活化相统一的准则
C.实用性与发展性相统一的原则
D.理论性与实践性相结合原则