A.语言B.符号C.模型D.图像人们在意识交流时所采用的信息的抽象形式指的是（）。……

单项选择题在使用符号时要精心设计，注意要求不包括（）。

A.规范
B.系统
C.生动
D.清晰

单项选择题学年论文或课程设计是在学生学完课程计划规定的某一专业基础课程或专业课程后进行的，对于四年制的大学本科学生来说，这项活动一般开始于（）。

A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级

单项选择题组织学生到社会活动现场参与一定的实际工作，以获得有关知识和技能的教育组织形式是（）。

A.实验
B.实习
C.参观
D.习题课

单项选择题与讲授相结合，便于学生了解所讲授的知识的是（）。

A.准备性参观
B.并行性参观
C.指导性参观
D.总结性参观

单项选择题学生在教师的指导下，通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是（）。

A.讨论课
B.习题课
C.实验
D.指导论文或设计

单项选择题教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是（）。

A.讨论课
B.习题课
C.课堂讲授
D.指导论文或设计

单项选择题围绕专业培养目标编制的学校教育工作的总的规划和实施方案是指（）。

A.教科书
B.教学大纲
C.课程计划
D.课程标准

单项选择题学校安排教育内容和组织教学的主要依据是（）。

A.教科书
B.教学大纲
C.课程计划
D.课程标准

单项选择题坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。

A.杜威
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.布卢姆

单项选择题（）认为只要学生能够明确教学目标，具备掌握该项学习任务必备的知识、技能，肯花时间，则绝大多数人都能获得良好的成绩。

A.杜威
B.斯金纳
C.布卢姆
D.罗杰斯

单项选择题主张学生在教育过程中必须从观察开始，并认为应经历观察、记忆、理解、练习四个步骤是（）的教育过程模式。

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.斯金纳

单项选择题通常与学分制相联系的课程是（）。

A.必修课程
B.选修课程
C.理论课程
D.实践课程

单项选择题西方最早提出课程概念的是（）

A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.苏格拉的
D.赫尔巴特

单项选择题课程也称为（）。

A.教学目标
B.教学计划
C.教学内容
D.教学科目

多项选择题校园文化建设的基本原则除了把握方向性、突出个性外，还应（）。

A.强调创新性
B.强化学术性
C.注重教育性
D.坚持开放性