民国初年教育部建制特点 1.重视成人教育 2.注重初等教育的发展 3.教育总长的地位、权限有所提高 4.开始建立近代教育行政视导机构
问答题《癸卯学制》颁行后,教师管理、学生管理和教学管理是如何进行的?
问答题晚清设立的各级教育行政机构的名称是什么?各自具有怎么样的职能?
问答题简述《癸卯学制》对各类学堂的组织机构和领导体制的规定。
问答题简述《癸卯学制》中确定的学校系统。
问答题明清时期蒙学教材分为哪几类?
问答题简述明清文教政策的特点和对教育管理的影响。
问答题简述辽、金、元时期的官学管理。
问答题简述辽、金、元三代在文教政策上的共同特点。
问答题简述“苏湖教法”的含义。
问答题简述宋代书院管理的特点。
问答题简述宋代官学管理发展的主要标志。
问答题简述宋代文教政策的内容及其对宋代教育管理的影响。
问答题简述唐代学校系统的特点。
问答题简述科举制是如何选拔人才的。
问答题简述魏晋南北朝时期教育管理发展的主要表现。