A.加涅认为学生的行为表现并不依赖于情境，因此陈述目标时无须有情境的特征B.加涅认为应该运用表示能力类型的动词……

单项选择题下列关于美国心理学家梅杰（Mager，1975）的行为目标的陈述中行为的标准描述哪一项是错误的。（）

A.行为的标准指用来评价学生学习成果的标准
B.行为的标准指学生达到什么程度是可以接受的
C.“10题中能够解对9题”
D.能够写一篇文章

单项选择题把“培养学生分析问题和解决问题的能力”作为主要的教学目标犯了（）的错误

A.对学生要求过高
B.目标过于笼统
C.只陈述了教师行为没有提及学生行为
D.目标明确

单项选择题加涅将智慧技能按照互相依赖的程度分为高低不同的五个层级，其中处于最高层次的是（）

A.辨别
B.规则
C.问题解决
D.定义性概念

单项选择题加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。

A.空间能力
B.视觉信息
C.认知策略
D.社会性发展

单项选择题布卢姆将教学目标分为哪三大领域？（）

A.认知、情感和动作技能
B.知识、理解和应用
C.接收、组织和反应
D.知觉、定势和复杂反应