A.以满足生理需要为主的阶段B.以满足社会性需要为主的阶段C.以主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡……

单项选择题当成员们获悉自己小组获得辩论比赛第一名时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）

A.心境
B.激情
C.应激
D.热情

单项选择题幼儿喜欢五颜六色的气球，这说明幼儿具有了一定的（）

A.理智感
B.美感
C.道德感
D.实践感

单项选择题在孩子哭闹后，让他想一想这样哭闹好不好。和小朋友为玩玩具发生争执时，想一想自己的行为对不对，还有哪些解决问题的办法。这采用的是（）

A.转移注意法
B.冷处理法
C.想象法
D.行为反思法

单项选择题一般幼儿在5岁时，会喜欢做各种智力游戏或参加动脑筋才能解决问题的活动，这不仅能够满足他们的求知欲和好奇心，同时能促进其（）

A.美感的发展
B.理智感的发展
C.道德感的发展
D.效能感的发展

单项选择题爸爸妈妈在看电视时，高兴地笑了出来，旁边搭积木的宝宝看到了也跟着笑了起来，这一现象反映幼儿的情绪具有（）

A.社会性
B.冲动性
C.感染性
D.深刻性

单项选择题儿童在公共汽车上主动给老人让座，受到乘客的赞扬而产生的情感是（）

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.集体主义感情

单项选择题明明是个好奇心特别强的孩子，爱打破砂锅问到底，当成人给他满意解答时，他感到很愉悦。这种情感是（）

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.实践感

单项选择题教师有意识地培养幼儿意志的（），从鼓励孩子一心一意做某件事入手。

A.坚持性
B.自制力
C.独立性
D.果断性

单项选择题8个月的婴儿出现了意志行动的萌芽，而（）是坚持性发展最迅速的时期。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

单项选择题明明做事总是三分钟的热情。这反映明明意志的（）还非常差。

A.坚持性
B.自制力
C.独立性
D.果断性

单项选择题为了考编成为国编的幼儿教师而刻苦学习，这是人的（）的具体表现。

A.能力
B.品质
C.意志
D.气质

单项选择题优柔寡断的人需要加强（）的培养。

A.果断性
B.自制力
C.独立性
D.坚定性

单项选择题当孩子遇到困难时，成人要做困难“分析者”和“（）”。

A.克服者
B.放大者
C.焦点转移者
D.支持者

单项选择题小朋友在成长过程中会有很多需求，面对幼儿合理的需要，我们尽量满足、支持；不合理的，则要进行说服教育，绝不迁就。这样有助于培养幼儿的（）。

A.果断性
B.自制力
C.独立性
D.坚定性

单项选择题任性的人不能约束自己，言语伤人，行为放纵，怯懦的人胆小怕事，遇到困难就惊慌失措，畏缩不前。这都是缺乏（）的表现。

A.果断性
B.自制力
C.独立性
D.坚定性