下图是某市一家店面的牌匾,使用了古文字体。请根据所学古代汉语相关知识,回答下列问题。
问答题请概括说明象形字和指事字的区别。
问答题从下列选项中选出“朱”造字时的字形;用六书理论解释“朱”用了哪种造字法?
问答题你认为哪副图画表达成语含义更为准确?为什么?
问答题形声字的声符有什么作用?
问答题我们考察形声字的形符,会发现它提示字义有两种情况,分别举例说明。
问答题它们的形符和声符是什么?并分析这六个汉字形体的含义。
问答题谈一谈你在日常生活中遇到的错误使用汉字的现象。
问答题分析正误字形各自形体的构意。
问答题请查询古代汉语字典、词典,指出该招牌中使用错误的字形。
问答题摹写图(1)中的文字,并写出对应的简体字形。
问答题请指出图(1)和图(2)中的字形类别,并简要说明该文字在汉字发展史上的意义。
问答题在现实生活中,你还见到过哪些企事业单位(医院、饭店、学校等)通过类似的创意设计商标、广告、标语,请尽量收集图案,并进行分类分析。
问答题查找“汉典网”等相关网络数据库,查找该汉字字形的历史演变过程,截图展示,并将字形出处尽可能表达完整。结合古文字字形,分析该字形是否符合古文字字形,改变了哪些笔形,增加或者删改了哪些笔画。
问答题请从汉字形体、结构、职能三个平面来分析该图案的创意来源。
判断题子是之学,亦为不善变矣。(《孟子•滕文公上》)句中“之”是前置宾语。