简答题 简述奥苏贝尔有意义学习的实质及条件。

问答题简述个体身心发展不平衡性的具体表现及其教学启示。

问答题辨析：行为主义学习理论和认知主义学习理论对学习进行的研究实质上是异曲同工的。

多项选择题心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，以下属于心智技能的特点的有（）。

A.对象具有客观性
B.执行具有内潜性
C.结构具有展开性
D.结构具有简缩性

单项选择题（）是托尔曼学习理论的核心概念，它指个体根据已有经验建立起来的一种内部准备状态，是一种通过学习而形成的关于目标的认知概念。

A.强化
B.图式
C.期待
D.顿悟

单项选择题和老同学聚会时，有人明明知道对方的名字，但由于比较激动一时想不起。这种明明知道，而当时又回忆不起来的现象叫（）。

A.干扰现象
B.浦肯野现象
C.晕轮效应
D.舌尖现象