说服教育法的特点，一是班主任要对受教育者进行正面教育，提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和管理，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。

判断题小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。

判断题小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性，因此，性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。

判断题常见的主题班会形式有：讨论式主题班会；竞赛式主题班会；报告式主题班会；文艺式的主题班会；纪念性主题班会。

单项选择题实践锻炼要与说理教育相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的（）和积极性，使其产生自觉锻炼的要求。

A.能动性
B.主动性
C.认识性
D.服从性

单项选择题品德评价的方法有很多，主要包括（）、评比竞赛和操行评定。

A.奖励和惩罚
B.奖励和鼓励
C.鼓励和惩罚
D.鼓励和奖励、惩罚