A.计算机辅助教育 B.教学技术 C.信息技术教育 D.电化教育
单项选择题我国教育技术发展的起步阶段是(),在国外视听教育发展的影响下,我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。
A、20世纪50~60年代 B、20世纪30~50年代 C、20世纪20~50年代 D、20世纪60~70年代
判断题以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的,以教师、教材和课堂为中心,以考试和测验为主要评价手段的教学设计。
判断题一个完整的电视系统通常由摄像、传输、显像等部分组成。
判断题BBS论坛包括纯文字式的和基于Web式的。
判断题系统软件是计算机系统的基本软件,也是计算机系统必备的软件,主要功能是管理、监控和维护计算机资源(包括硬件和软件),以及开发应用软件。
判断题整个教与学的系统都是教学设计的研究对象。
判断题基于Internet的资源型学习与传统学习比较,更加注重学习过程。
判断题迅雷使用的是基于网格原理的多资源超线程技术,它能够将网络上的服务器和计算机资源进行有效整合。
判断题计算机内存的速度远远高于外存。
判断题动画是通过连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化的图画。
判断题饱和度是指彩色光所呈现彩色的深浅程度(或浓度)。对于同一色调的彩色光,其饱和度越高,说明它的颜色越深。
判断题光纤具有极高的传输带宽,衰减极低、抗干扰能力强、传输距离远,但是价格高。
判断题教案设计就是教学设计。
判断题扬声器得到的功率不要超过它的额定功率,否则,将烧毁音圈。
判断题与行为主义学习理论不同,建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境,而不是外部环境引起人的行为,这样环境就只是提供了一种潜在的刺激,至于这些刺激是否受到注意或被加工,则取决于学习者内部的心理结构。