A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都有在四川汶川地震后期救援工作中，我们发现许多救援工作人……

单项选择题福娃——北京2008奥运吉祥物，它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。这是绿色奥运的展现，体现着人与动物和谐共存。以上四种动物中，哪两种是国家一级保护动物？（）

A.鱼、大熊猫
B.大熊猫、藏羚羊
C.藏羚羊、燕子
D.大熊猫、燕子

单项选择题在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下表处理。在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为（）

A.乙花盆放在光亮处
B.甲花盆放在黑暗处
C.甲花盆的温度高于20℃
D.乙花盆浇充足的水

单项选择题2008年北京奥运会倡导“绿色奥运”。“绿色”的含义包括“绿色城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起。下列做法中不符合“绿色”理念的是（）

A.废旧电池随意乱扔
B.尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用
C.同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡
D.人走不忘关电灯，洗手不忘关龙头

问答题培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例： 种子萌发环境条件 的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。 在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？

单项选择题下列属于情感性目标要求中领悟（内化）水平的是（）

A."形成生物进化的基本观点"
B."关注食品安全"
C."认同优生优育"
D."拒绝毒品"