A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。
单项选择题结合诗歌《木兰诗》,下列句子修辞手法依次判断正确的一项是() ①不闻机杼声,惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿,木兰无长兄。 ③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
A.比喻;对偶;反复夸;张 B.对偶;对偶;排比;对偶 C.借代;反复;排比;对偶 D.对偶;反复;对偶;比喻
单项选择题对第3段中的“不闻机杼声,惟闻女叹息”分析正确的一项是()
A.采用对比手法,反映战争紧迫。 B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。 C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。 D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
单项选择题《木兰诗》中多处提及战事吃紧,士兵生活艰辛困苦,沙场征战的场面随时都有可能发生,以下理解不正确的是()
A.诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景。为后文体现了天子征兵,父亲年迈仍得应诏从军,战事紧急,不容乐观。 B.木兰准备出征和奔赴战场,“东市买骏马„„”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,由此可以想象从军生活的艰辛,朝廷连士兵基础的战斗装备也给不起。我的答案不知对不对 C.“朔气传金柝,寒光照铁衣”,充分描写了战士们在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。 D.“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
单项选择题诗歌《木兰诗》中多处使用修辞手法,使得文意表达生动形象,令人回味。赏析诗歌,以下表达正确的是()
A.木兰准备出征和奔赴战场,“东市买骏马„„”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,表现出木兰对即将到来的从军生活的激动与向往; B.“旦辞爷娘去„„”八句,未用任何修辞手法,却生动具体地描写了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。 C.木兰十来年的征战生活,“万里赴戎机,关山度若飞”,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山。 D.文末用对比作结,以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的例子来做对比,对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。
单项选择题《木兰诗》中此举表达清晰明确,以下关于诗歌,理解不正确的是()
A.诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。 B.木兰从军后艰苦的战地生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。 C.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。 D.诗中“将军„„壮士„„”一句,用对偶和互文的修辞手法,十分概括的免息了战士况日持久,激烈悲壮。
单项选择题欣赏诗歌《木兰诗》,以下关于诗歌写作创作背景,理解正确的是()
A.木兰诗最初流传于北宋时期,是一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。 B.诗歌主人公(木兰)女扮男装,代父从军,在军期间,战友均不知其为女子,可见木兰与战友交流不多,而且很善于伪装。 C.诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,使作品具有强烈的艺术感染力。 D.全诗以战事连绵,民不聊生为主题,构思创作木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,富有生活气息。
单项选择题关于诗歌《峨眉山月歌》,理解不正确的是()
A.“仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍离乡土,对故国故人不免恋恋不舍。江行见月,如见故人。然明月毕竟不是故人,于是只能“仰头看明月,寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思,可谓语短情长。 B.诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,诗人依次经过的地点是:峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。连用五个地名,精巧地点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀,语言流转自然,恰似“清水出芙蓉,天然去雕饰”。 C.除“峨眉山月”以外,诗歌处处写景,;除“思君”二字,没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境,成为诗情的触媒。 D.诗歌中,山月与人万里相随,夜夜可见,使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近,可望而不可接,更是思友之情的象征。凡咏月处,皆抒发江行思友之情,令人陶醉。
单项选择题赏析诗歌《峨眉山月歌》,不正确的是()
A.诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽,月色特明(“秋月扬明辉”)。以“秋”字又形容月色之美,信手拈来,自然入妙。 B.月只“半轮”,月亮刚刚露出半边脸,使人不禁联想到青山吐月的优美意境。 C.次句“影”指月影,“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,看似是月亮在随江水流去,这是作者暗夜岸边等船时看到的景象,意境可谓空灵入妙。 D.“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物,是虚用;“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用,而在句中位置亦有不同。读起来也就觉不着痕迹,妙入化工。
单项选择题诗歌《峨眉山月歌》赏析,不正确的是()
A.诗中连用四个地名,这在绝句中是独一无二的,峨眉山、平羌江、渝州、三峡。构思精巧,连用四个地名构成一种清朗秀美的意境。 B.入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面:月影映入江水,又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。 C.诗中凡咏月处,皆抒发江行思友之情,令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情,无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象。 D.本诗表达了作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情。
单项选择题《峨眉山月歌》中,分析不正确的一项是()
A.半轮秋,写出月色朦胧,光线晦暗。 B.入”和“流”两个动词既写出月映清江的美景,寓言月影映入江水,又随江水流去,也暗点秋夜行船。 C.除“峨眉山月”而外,诗中几乎没有更具体的景物描写;除“思君”二字,也没有更多的抒情。 D.四句入地名者五,地名的处理也富于变化,有实用的,也有虚用。
单项选择题诗歌《春夜洛城闻笛》表现手法生动,结合诗歌分析,下面理解不正确的是()
A.诗的第一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却不期然而打动了许许多多听众,这就是句中“暗”字所包含的意味。 B.第二句说笛声由春风吹散,传遍了洛阳城。这是诗人的想象,也是艺术的夸张,同时也侧面说明了洛阳城很小。 C.第三句说明春风传来的笛声,吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》,于是紧接一句说,哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢!水到渠成却又戛然而止,因而余韵袅袅,久久萦绕于读者心间,令人回味无穷。 D.短短的一首七言绝句,颇能显现李白的风格特点,即艺术表现上的主观倾向。李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,借景生情,由物及人,情景交融,可谓绝句。
单项选择题诗歌《春夜洛城闻笛》用词精准,结合全诗,下列赏析不正确的是()
A.诗人用词准确形象,“谁”与“暗”照应,既表达了诗人客居他乡,没有亲友相伴的孤独,又表明了诗人深夜思乡难寐的情状。 B.“散(入春风)”与“满(洛城)”,两者密合无间,写出其城之静的同时,又仿佛笛声无处不在,无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张,但却反衬出了诗人思乡之情至深。 C.诗中强调“此夜”,是面对所有客居洛阳城的人讲话,为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍,不言“我”,却更见“我”感触之深,思乡之切。 D.诗中,“折柳”一词为全诗点睛,折柳谐音“留”,是诗人为缓解思乡之情,借折柳作为陪伴。
单项选择题赏析诗歌《春夜洛城闻笛》,诗中关于“笛”一词,理解正确的一项是()
A.此诗写乡思,题作“春夜洛城闻笛”,明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳,“春夜”点出季节及具体时间。 B.诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐,忽而传来的几缕断续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。 C.诗中,诗人不说闻笛,而说笛声“暗飞”,变主体为客体。“暗”字为一句关键。 D.因为不知笛声来自何处,更不见吹笛者为何人,这里“暗”字有多重意蕴。可能是真实存在的笛声,可能是诗人睡梦中的情景。
单项选择题《春夜洛城闻笛》,诗句赏析,不正确的是()
A.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为,是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。 B.“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧。 C.“满”字运用夸张的修辞手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 D.短短的一首七言绝句,颇能显现李白的风格特点,即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情,李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。
单项选择题下列对《春夜洛城闻笛》的赏析,分析不正确的一项是()
A.触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。 B.“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 C.“闻笛”是全诗的关键。 D.全诗紧扣“闻笛”这条线索,抒写了自己闻笛的感受,表达了自己无限的乡思之情。