1）快乐学习，使教学活动成为一个充满快乐的过程 2）教会学生学习，让学生成为学习的主人 3）学习负担适度，留给学生一块自由发展的空间 4）正确鼓励学生，不滥用惩罚 5）让学习评价具有激励性 6）每个教师都应成为"心理指导者”
问答题学科教学中实施心理教育的基本条件？
问答题教学中的心理教育功能主要表现？
问答题诱导式教学模式的特点？
问答题确定心理教育课目标的原则？
问答题学校心理辅导的内容？
