A.辩证唯物主义 B.历史唯物主义 C.矛盾的观点 D.普遍联系的观点
多项选择题职业教育教师必须认真学习党的(),不断提高自己的思想政治和政策水平。
A.基本路线 B.群众路线 C.方针政策 D.理想目标
多项选择题职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求,以及它们之间稳定的联系方式。具体是指()。
A.思想道德素质 B.文化专业素质 C.教学科研素质 D.身体心理素质
多项选择题对于从事职业教育的教师来说,要教给学生(),培养学生不断学习进步的能力。
A.扎实的文化基础知识 B.先进的专业知识 C.必要的专业技能 D.优秀的思想品德
多项选择题在我国,教师在社会主义精神文明、政治文明建设方面的作用主要表现在:传播共产主义远大理想,()等。
A.塑造学生优良道德品质 B.净化社会精神文化环境 C.促进社会和谐发展 D.宣传党的方针政策
多项选择题教师对整个社会的发展起着承前启后的作用,对()、继承和发展等起着重大的作用。
A.人类文化成果 B.科学技术 C.技艺的创造 D.职业技能
多项选择题教师不仅是物质文明建设的参与者,同时更是()的建设者。
A.社会生产 B.科技进步 C.精神文明 D.政治文明
多项选择题()与都离不开教师。
A.发展社会生产力 B.推动科技进步 C.传递知识 D.繁荣文化
多项选择题教师是人类文化知识的积极传播者和创造者,他们把前代人的文化精华传递给下一代,又不断地融合和创造着新文化,使之更适合于()需要。
A.职业指导 B.青少年学习 C.教学实践 D.社会发展
多项选择题从狭义上说,教师即指学校教师,它是受一定社会的委托,在学校中对学生的身心()地施加系统影响的专门人员。
A.有目的 B.有方法 C.有计划 D.有组织
多项选择题从广义上说,凡是能把()等传授给别人的人都可称为教师。
A.知识 B.经验 C.技能 D.技术
单项选择题()的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学,其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程,而且要学习职业教育类课程,还要进行技能训练,达到二级技能水平。
A.美国 B.德国 C.日本 D.前苏联
单项选择题德国在培养职业教育师资时,学生完成九个学期的学习,大学毕业后还要参加()次国家考试。只有通过了国家统一考试,才能获得职业教育教师的资格。
A.1 B.2 C.3 D.4
单项选择题高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师,应在入学的师范生中推行()教育。
A.双证书 B.三证书 C.四证书 D.双元制
单项选择题从基本内容上讲,教师专业化既包括学科专业性,也包括()。
A.教育知识 B.教育能力 C.教育专业性 D.职业道德
单项选择题()年,联合国教科文组织第45届国际教育大会指出:在提高教师地位和质量的整体政策中,专业化是最有前途的中长期策略。
A.1965B.1966C.1995D.1996