A、博厄斯的文化与人格学派B、二战前后的国民性研究C、哥伦比亚讲座派D、1961年的心理人类学心理文化学发展大……

单项选择题在阶序人社会占优势的交换模式是下面哪一项：（）。

A、单惠型交换
B、交易型交换
C、好意优先型交换
D、信用借贷型交换

判断题单惠型关系是一种交换价值完全对等的关系。

单项选择题单惠型交换最典型的表现是在下面哪一项：（）。

A、物与物之间的关系
B、人与物之间的关系
C、人与人之间的关系
D、人与神之间的关系

单项选择题以下哪项印度、佛教概念不足以为单惠型交换关系提供具有说服力的解释：（）。

A、“法”
B、“解脱”
C、“神明”
D、“轮回”

单项选择题印度的乞丐现象体现在每多少人就有一个乞丐：（）。

A、120.0
B、135.0
C、125.0
D、130.0

单项选择题关于印度，说法不正确的是（）。

A、印度地位低者向地位高者索要东西是正常现象
B、印度低层官员腐败现象教高层严重
C、印度行贿成功不代表肯定为其办事
D、印度同样存在很多人情腐败现象

单项选择题“你敬我一尺，我敬你一丈”体现的是信用借贷型交换模式的哪一个特点：（）。

A、非等价性
B、宜增量还报
C、非限定性
D、限制性

单项选择题交易型交换是下面哪一个社会的交换模式：（）。

A、个人
B、集体
C、和谐
D、竞争

判断题印度人的交换是平衡的，可用符号“=”来表示。

单项选择题下面哪一项不是中国社会的亲情网络的特点：（）。

A、一般长辈授礼，晚辈接收
B、应不应送礼以及送多少礼大体依照送礼者同当事人的血缘关系远近来确定
C、遵循“迂回，等价偿还”的原则
D、一般晚辈授礼，长辈接收

单项选择题关于中国社会或美国社会的的交换模式，说法不正确的是（）。

A、中国社会占优势地位的交换是一种经过延时而最终平衡的模式
B、中国人交换的最终平衡模式为“信用借贷型”交换
C、美国社会占据优势地位的交换模式是趋于同时、交换价值相等的模式
D、美国人的交换模式与“伦人”这种基于人际状态相联系

判断题交换时无需考虑对方在其中倾注的情感。

单项选择题下面哪一项不是好意优先型交换的特点：（）。

A、交换的发生一般不是出于某种责任和义务
B、在交换的过程中始终未发生价值转换
C、交换者之间未必是有特殊关系的人
D、一旦交换行为发生，他们就具有了一种特殊的关系

单项选择题关于好意优先型交换的特点，说法不正确的是（）。

A、交换者在交换之处一定有获得好处的企图
B、交换价值未必等价
C、交换不会在任何人之间重复发生
D、交换者之间的关系不因为交换过程的完结而完结

单项选择题心理文化学将下面哪一项看作是人交往的一种方式（）。

A、交流
B、馈赠
C、交换
D、贸易