判断题在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力,在这一学习领域的教学中,应遵循学生认知发展规律,从学生实际出发,避免学科知识专业化倾向。( )
判断题佛教中的大德菩萨、大愿菩萨、大智菩萨、大悲菩萨依次是.普贤、地藏、文殊、观音。()
判断题最能体现粤绣艺术特征的是“双面绣”,其代表作是《百鸟朝凤》。( )
判断题古典风范的代表是普桑,他为了追求完美境界,为了获得古典式的严谨、明确、和谐的构图和造型,他格外重视理性思考,强调素描的重要作用。()
判断题《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,记录了各国谋臣的策略和言论。()
判断题接触职业危害的职工每年要进行一次职业健康体检。()
判断题“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种非制度化教育思潮的体现。()
判断题班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。()
判断题叉车或转载机作业时,有义务和责任要求临近作业人员进行闪躲,有权利拒绝任何违章指挥和认为不安全的作业安排()
判断题小组工作互动模式聚焦解决个人的社会适应问题,改变个人的社会行为。()
判断题运作性计划是由社会服务机构的中层和基层管理者共同拟定,是对机构目前的工作订立的具体可测量的短期服务指标。()
判断题预防幼儿吃手应该从婴儿时期做起。()
判断题给小婴儿准备的药物应是半流状或流状的。()
判断题传达会议决定事项必须体现本位要求。()
判断题水是生命之源,在世界各地的文明发展史中,水都扮演着极为重要的角色。()