简答题 怎样设计研究方案?

问答题简述我国小学管理的基本方法。

问答题简述教学设计的原则。

问答题如何培养学生良好的学习习惯?

单项选择题在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于()。

A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价

单项选择题教育科学研究中运用最广泛的研究方法是()。

A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.个案法

单项选择题1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是()。

A.赫尔巴特
B.杜威
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯

单项选择题“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须()。

A.注意观察
B.培养良好的班风
C.做好个别学生的教育工作
D.了解和研究学生

单项选择题把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是（）。

A.行为惩罚法
B.心理暗示法
C.谈话法
D.激励法

单项选择题全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是()。

A.2004年
B.2005年
C.2006年
D.2007年

单项选择题反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()

A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查

单项选择题下列策略中不属于精细加工策略的是()。

A.举例
B.类比
C.提问
D.画线

单项选择题目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

单项选择题桑代克的学习理论被称为()。

A.尝试一错误说
B.认知一发现理论
C.联结一认知理论
D.有意义接受学习论

单项选择题小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

A．顺序性
B．个别差异性
C．不平衡性
D．阶段性

问答题南京市二十四中的班主任史老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。 (1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。 (2)运用相关原理分析上述案例。