A.不完全遗忘B.完全遗忘C.临时性遗忘D.永久性遗忘一时不能再认或重现的情况称为（）……

单项选择题能再认不能回忆的情况称为（）

A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.临时性遗忘
D.永久性遗忘

单项选择题想不起某一公式，但经过推断性联想又重新回忆起来了，这种情况属于（）

A.有意再现
B.间接再现
C.直接再现
D.无意再现

单项选择题回忆某人的地址，以便去拜访，这种情况属于（）

A.有意再现
B.间接再现
C.直接再现
D.无意再现

单项选择题机械识记的特点是（）

A.使用面广
B.效率相对较高
C.不容易遗忘
D.准确性低

单项选择题认知心理学反对在西方心理学中统治多年的（）

A.人本主义
B.格式塔心理学
C.行为主义和弗洛伊德主义
D.联结主义

单项选择题有关格式塔心理学的说法正确的是（）

A.属于行为主义理论范围
B.它着重于研究可观察到的、可被测量的行为
C.在其发展初期就被人们重视
D.强调整体大于其各个部分总和

单项选择题一名新的护士学生应该学习的一个重要内容是（）

A.护理教师的角色榜样
B.学生间的相互学习
C.护士的专业角色
D.马克思主义思想

单项选择题依据班杜拉关于强化的观点，下列说法正确的是（）

A.强化不可以是外来的
B.强化间接对行为结果产生作用
C.强化只能是外来的，不存在自我强化
D.奖金、物质奖励、精神鼓励等属于外部强化

单项选择题学生会将学到的沟通技巧真正用于与病人的沟通过程中是发生在（）

A.动力期
B.动作形成期
C.注意期
D.保持期

单项选择题学习者真正能够执行所观察到的行为是在（）

A.动力期
B.保持期
C.注意期
D.动作形成期

单项选择题下列不属于班杜拉的观点的是（）

A.行为主义理论对学习的认识限制了个体的潜力及其自身主观能动性对其行为的影响
B.有些行为，例如语言，也只能通过观察人类的榜样进行学习
C.学习是学习者把榜样作为一种行为的象征形象
D.只通过强化随意的发音就能掌握个体每天所使用的复杂语言

单项选择题社会学习理论兴起于（）

A.19世纪60年代
B.19世纪80年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代

单项选择题强化发生在变化的时间间隔里，有时长，有时短的是（）

A.固定比率强化
B.变化间隔强化
C.变化比率强化
D.固定间隔强化

单项选择题惩罚的不良刺激是发生在（）

A.动物反应之前
B.动物反应的同时
C.动物反应之后
D.与动物反应无关

单项选择题有关强化程序的说法正确的是（）

A.在间断性强化中，动物每一次反应均被强化
B.在持续性强化中，动物每一次反应均被强化
C.时间强化取决于动物反应的速度
D.比率强化取决于时间