音乐能力是个体从事音乐实践活动的本领和个性心理特征，它包括从事音乐欣赏、演唱演奏、音乐创作等方面活动的本领和音乐感、节奏感、音乐听觉表象等心理特征，是多种能力的综合。 音乐能力包括两个方面的含义：感受音乐美的能力和表达音乐美的能力。
填空题不同的演唱形式可以表达歌曲不同的（）。
填空题（）就是用特有的打击乐器，按照音乐的节拍、节奏敲打演奏，教幼儿在数拍子的帮助下在运动神经上去感觉节奏，逐步形成较为稳定的节奏感。
填空题（）是在音乐伴随下的韵律活动，动作一般应该合乎音乐的节拍、节奏和艺术的美感。
填空题（）应该是幼儿音乐教育的第一步和出发点。
填空题常见的幼儿园音乐教育活动课程一般由（）、（）、（）三个环节组成。
