A.场所B.地点C.媒介D.其他以图画书为媒介，帮助大人与幼儿心灵相通，才是给幼儿看图画书的意义所在，所以图画……

单项选择题教育过程的（），已经成为评价教育有效度的一个基本元素。

A.互动性
B.提升性
C.整合性
D.其他

单项选择题整合幼儿生活中的可视媒体，关注寻常时刻的阅读遵守了（）原则。

A.统一性
B.整体性
C.整合性
D.互动性

单项选择题在幼儿园绘本教学活动中，教师应给予幼儿充分体验的时间和空间，让幼儿直接和（）对话。

A.作品
B.教师
C.家长
D.同伴

单项选择题一个字也没有的图画书叫做“（）”。

A.天文书
B.纸板书
C.洞洞书
D.无字书

单项选择题在图画书里，图画不再是文字的附庸，而是图书的（）。

A.附加
B.注释
C.生命
D.主导

单项选择题在亚洲，日本的绘本从20世纪50年代起步，（）年代崛起。

A.60
B.70
C.80
D.90

单项选择题“绘本”这个词语源自（）。

A.日语
B.英语
C.法语
D.德语

单项选择题对待无字的绘本，引领忠于（）。

A.文字
B.画面
C.原文
D.图片

单项选择题对待有字的绘本，讲述忠于（）。

A.原文
B.文字
C.图片
D.图画

单项选择题“图文合奏”是通过（）这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。

A.图书与文字
B.图片与数字
C.图像与文字
D.图画与文字

单项选择题OMEP认为（）是使幼儿获得口语、使用书面语言的基础。

A.拼音阅读
B.早期阅读
C.睡前阅读
D.图书阅读

单项选择题绘本具有（）和艺术个性。

A.现实性
B.形象性
C.原创性

单项选择题（）是绘本阅读的主体。

A.少年
B.小孩
C.幼儿
D.学生

单项选择题绘本阅读具有直观性与（）。

A.艺术性
B.概括性
C.形象性
D.其他

单项选择题绘本具有很强的（）。

A.概括性
B.艺术性
C.条理性
D.总结性