A.前道德阶段B.习惯道德阶段C.普遍道德阶段D.自律道德阶段个体道德发展经历三个阶段，在其中一个阶段中人们渐……

单项选择题行政人员在履行职责时，对自己的使命具有坚定的信心，认定自己从事的职责具有重要的道德意义，这就是一种（）。

A.道德良知
B.道德规范
C.道德责任
D.道德信念

单项选择题个体行政人员对自身行为的合法性解释，首先要依据上级的授权与任命，这需要（）。

A.管理技术的支持
B.组织目标的支持
C.等级制度的支持
D.人际关系的支持

单项选择题对政府行政人员来说，更高阶段的个体道德责任感追求公平与正义，实现这一责任目标的制度保障是（）。

A.程序的正义
B.结果的公正
C.效率的实现
D.效益的提高

单项选择题行政人员履行责任的行为模式之一是：“公共行政人员以一种特别强烈的公正期望，去对待他们接触的人，或者说公共官员公正地处事的责任。”这种模式体现了（）。

A.功利主义的公正取向
B.功利主义的效果论取向
C.义务论的公正取向
D.义务论的效率取向

单项选择题行政人员履行责任的行为模式之一是：“行政人员有责任考虑他或她的行为对相关的顾客可能产生的后果。”这种模式要求行政行为以（）。

A.公平为选择依据
B.正义为选择依据
C.效果为选择依据
D.人性为选择依据

单项选择题在从“私人领域”向“公共领域”的转变中，公共行政人员应从“非个人立场”出发，以全社会的利益为自身目标，实现服务公众的责任，为此，行政人员需要经历（）。

A.“角色创造”与“角色融合”过程
B.“角色创造”与“角色要求”过程
C.“角色要求”与“角色形成”过程
D.“角色融合”与“角色变化”过程

单项选择题对于公共行政组织中的个人而言，理解职业道德责任的基本前提就在于（）。

A.个人立场的思考
B.家庭立场的思考
C.经济利益的思考
D.转换立场的思考

单项选择题以自己为中心观察宇宙，他人则位于某一情感距离之外，这一观察视角被内格尔称为（）。

A.客观的立场
B.个人的立场
C.他人的立场
D.普遍的立场

单项选择题个体道德发展的经历表明，行政人员的道德责任感是在（）。

A.公共角色的塑造过程中完成的
B.私人角色的塑造过程中完成的
C.市场角色的塑造过程中完成的
D.游戏角色的塑造过程中完成的

单项选择题个体道德发展的最高阶段是（）。

A.自律道德阶段
B.前道德阶段
C.习惯道德阶段
D.他律道德阶段

单项选择题科尔伯格认为，“习惯道德阶段”由两个时期构成，一是人际关系定向时期，二是（）。

A.惩罚与服从定向时期
B.相对主义定向时期
C.维护权威和道德的定向时期
D.社会契约定向时期

单项选择题科尔伯格认为，“前道德阶段”由两个时期构成，一是惩罚与服从定向时期，二是（）。

A.服从与自我保护与时期
B.工具性的相对主义定向时期
C.社会契约定向时期
D.普遍道德原则定向时期

单项选择题行政人员出于道德良知履行职责，其个体心理机制是（）。

A.主观的、个性化的
B.客观的、强制性的
C.主观的、强制性的
D.客观的、个性化的

单项选择题行政人员的责任从外在约束转变为内在要求，主要源自个人的（）。

A.文化素质
B.学历水平
C.道德良知
D.专业技能

单项选择题行政人员在履行制度性责任时，逐渐形成某种“内在责任”，这类责任就是（）。

A.制度性责任
B.外在责任
C.集体责任
D.非制度性责任