A.孩子学习状况到底如何B.孩子的老师是不是有问题C.夫妻之间的关系如何D.丈夫是否有外遇求助者说： 我的孩子……

多项选择题一名女大学生，偷拿寝室同学1000元钱，咨询师正确的做法是（）。

A.不扩大化
B.立即报告有关人员
C.鼓励自己讲出
D.批评教育

多项选择题对个性相对稳定性原则的理解正确的是（）。

A.在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变
B.在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变
C.在没有重大外界变革的情况下，可能发生改变
D.在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变

多项选择题对主客观统一性原则的理解正确的是（）。

A.人的行为只要在量与质方面和外部刺激保持一致，则必然正常
B.人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的
C.任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上必与客观环境一致
D.人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解

多项选择题使用心理测验时，把握不正确的是（）。

A.为深入地了解对方，应尽量多做心理测验
B.使用心理测验的目的不一定只为诊断
C.特殊情况下可打破操作规定实施测验
D.有时依据心理测验结果可以给出诊断

多项选择题使用摄入性谈话时，不正确的做法是（）。

A.对方自我探索过多
B.对求助者毫无益处
C.谈话内容过于具体
D.常使谈话陷入僵局

多项选择题对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是（）。

A.可减少双方共同探索的主动性
B.可造成对方的依赖和责任转移
C.容易使求助者产生防卫心理
D.可产生不准确的信息而延误确诊

多项选择题对引导概念的理解不正确的是（）。

A.咨询师通过暗示转换话题
B.经由中介转换出新的话题
C.咨询师直接建议转换话题
D.由原来话题引申出新话题

多项选择题对中断概念的理解不正确的是（）。

A.时间有限，下次再谈
B.建议变换地方再谈
C.强迫对方停止谈话
D.直接建议转换话题

多项选择题对释义的理解不正确的是（）。

A.使用释义技巧时，没必要先征得求助者的同意
B.指重复并评价对方话题后，顺便提出另一问题
C.释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理
D.它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧

多项选择题求助者的权利与义务包括（）。

多项选择题对一般心理问题的理解正确的是（）。

A.问题内容尚未泛化
B.咨询效果一般较好
C.反应强度不太剧烈
D.人格没有明显异常

多项选择题与心理诊断的概念相符合的是（）。

A.可使用观察法
B.曾经就是狭义的专指心理测量
C.曾出现在精神医学中
D.能确切地说明治疗前的决策过程

多项选择题对心理诊断重要性的理解不正确的是（）。

A.心理诊断是个过程
B.心理诊断只是一个结果
C.要确定个体的行为与常模偏离的程度
D.能揭示群体的共同心理规律

多项选择题心理诊断的内容包括（）。

A.获取临床资料
B.评定心理状态
C.制定咨询方案
D.评估咨询效果

多项选择题对心理咨询范围的理解不正确的是（）。

A.心理咨询师应给予对方承诺，以求得信任
B.心理咨询对某些问题不一定能起到作用
C.咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见
D.与心理有关系的问题都应该妥善地解决