A.情感B.智慧C.意向D.态度心理发展是指个体有规律的心理变化，它包括知识的发展、智力的发展和（）的发展。……

判断题赫尔巴特认为，对孩子的体罚是一种耻辱的教育方式，会造成儿童心情压抑，沮丧和消沉。

判断题在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。

判断题全民教育不仅仅是一种人的权利，而且也是一种必需（）。

判断题遗传因素和其他的后天因素，为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件（）。

多项选择题在以下选项中，属于教育管理学研究方法的选项有（）。

A.数理统计法
B.人种学研究法
C.行动研究法
D.比较研究法
E.问卷调查法

多项选择题在以下著作中，属于我国教育管理学初创期编著的符合我国教育管理自身特点的著作是（）。

A.《中国教育行政大纲》
B.《现代教育行政》
C.《教育与学校行政原理》
D.《教育行政》
E.《学校管理法》

多项选择题在以下选项中，（）属于教育的特点。

A.目的性
B.计划性
C.组织性
D.客观性
E.过程性

多项选择题在教育重建时期，各国为消除法西斯影响，都提出了以（）为取向的的教育改革计划。

A.民主主义
B.科学主义
C.自由主义
D.人文主义
E.人本主义

多项选择题在下列选项中，（）出自于《学记》。

A.家有塾，党有庠，术有序，国有学
B.建国君民，教学为先
C.人法地，地法天，天法道，道法自然
D.记问之学，不足以为人师
E.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

单项选择题在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.杜威
D.夸美纽斯

单项选择题当代世界教育发展的历程经历了（）四个阶段。

A.重建时期-调整时期-大发展时期-新增长时期
B.重建时期-大发展时期-调整时期-新增长时期
C.调整时期-重建时期-新增长时期-大发展时期
D.调整时期-新增长时期-重建时期-大发展时期

单项选择题在西方教育史上，第一个全面系统地论述教育管理的思想家是（）。

A.蒙田
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

单项选择题下列选项不属于非正规教育的是（）。

A.广播大学
B.岗位培训
C.阅读报纸
D.校外教育

单项选择题教育是一种（）的社会活动。

A.培养人
B.发展人
C.锻炼人
D.教育人

单项选择题在（）时期，人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。

A.教育重建
B.教育大发展
C.教育调整
D.教育新增长