A.比纳—西蒙智力量表B.斯坦福—比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.韦氏儿童智力量表
单项选择题课 程 资 源 的 核 心 是 ()
A.教师B.学生C.教材D.教学过程
单项选择题“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。这句话出自()
A.《劝学》B.《学记》C.《论语》D.《说文解字》
单项选择题子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是()
A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意
单项选择题布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现。以下不属于他提出的呈现方式的是()
A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象
单项选择题在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是()
A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制
单项选择题“爱之深,责之切”体现了()的德育原则。
A.尊重信任学生与严格要求学生相结合B.知行统一C.导向性D.依靠积极因素与克服消极因素相结合
单项选择题微格教学最典型的特点是()
A.训练单元小B.反馈快速准确C.有老教师规范指导D.对教学过程录像并分析
单项选择题学习动机包含学习需要和()
A.学习压力B.学习兴趣C.学习期待D.学习知识
单项选择题最早普及义务教育的国家是()
A.法国B.英国C.德国D.美国
单项选择题根据迁移内容的不同,一般将迁移分为()
A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.近迁移和远迁移
单项选择题小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后,得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是()
A.抽象概念B.关系判断C.归纳推理D.演绎推理
单项选择题下列行为中,属于学习的是()
A.望梅生津B.蜘蛛织网C.儿童模仿电影中的行为D.草履虫的趋利避害
单项选择题奥苏伯尔认为,()是学生在课堂中的最佳学习方式。
A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的接受学习D.机械的发现学习
问答题学习了课文最后一段,教师打出幻灯片:乌鸦寂寞地站在一棵树上。师:请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叼起肉回洞,它心中会想些什么?(学生稍加思考,纷纷举起了小手)学生:乌鸦很伤心,心想:哎!都怪我爱听好话,才会上当。学生:乌鸦真后悔:要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结,却有一男生忽地站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉么,孩子别急,我再给你们找去顿时,教室里哄堂大笑)如果你是课堂上的这位老师,你该怎么评价这名男生的表现?这体现了什么教学原则?
问答题请简述如何培养学生良好的性格?