A.源于已有案例B.符合主题需要C.源于学生生活实际D.符合专业理论设计班级心理辅导活动时所创设的情境一定要（……

单项选择题班级心理健康教育要以（）活动为主，宣传、讲座等知识教育为辅。

A.拓展性
B.学习性
C.体验性
D.感悟性

单项选择题班级心理辅导依据（）原理，以班级活动课形式，通过创设良好的辅导关系，促进学生的自我探索和情感体验。

A.思想教育
B.团体动力学
C.个体心理学
D.发展心理学

单项选择题在发展心理学中，儿童认知发展阶段理论是由著名的心理学家（）提出的。

A.乔姆斯基
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.荣格

单项选择题危机发展阶段不包括（）。

A.冲突期
B.冷静期
C.应变期
D.危机解决期

单项选择题在危机干预时，“建立关系”是指（）。

A.给予保证
B.表明自己的专业性
C.试着和当事人共情
D.口头上表示关心理解

单项选择题在身心语言程序学（简称NLP）中，一个人的信念系统包括信念、价值和（）。

A.规条
B.行为
C.道德
D.伦理

单项选择题心理危机干预中的支持技术就是（）。

A.支持当事者的行为
B.支持当事者的观点
C.给予当事者的精神支持
D.解释和评价危机的原因

单项选择题般来说，一个人由危机出现至恢复平衡大概是（）。

A.4~6周
B.5~7周
C.6~8周
D.4~8周

单项选择题在危机干预时，下列做法哪项是正确的（）。

A.了解危机的来龙去脉
B.建立良好的关系
C.支持当事人的观点
D.教育当事人不要太冲动

单项选择题以下哪项不是危机干预者的基本职能（）。

A.督促当事者接受帮助和治疗
B.可以给予保证
C.可能的话，在日常生活中提供必要帮助
D.帮助当事者避免一些应激性境遇

单项选择题心理学研究中，著名的记忆遗忘曲线是由（）提出的。

A.艾宾浩斯
B.斯金纳
C.华生
D.巴浦洛夫

单项选择题人们不幸福的原因常常与人的（）有关。

A.中性偏好
B.正面偏好
C.负面偏好
D.无偏好取向

单项选择题帮助当事人学会解决问题不包括（）。

A.不谈论存在的困难
B.提出各种可能的解决问题的方法
C.罗列并澄清各种可能方法的利弊及可行性
D.选择最可取的方法（即作出决定）

单项选择题在人际沟通中，沟通的效果取决于（）。

A.信息发出者
B.信息接收者
C.沟通媒介
D.沟通内容

单项选择题在群体中，群体讨论倾向于使群体成员的初始观点得到加强。这种现象称之为（）。

A.群体转移
B.群体思维
C.群体从众
D.群体极化