情境教育的操作要素,概括起来有五条:以“美”为境界,以“思”为核心,以“情”为纽带,以“儿童活动”为途径,以“周围世界”为源泉。
多项选择题新课程强调情感、态度、价值观三个要素,更强调()。
A.使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求 B.使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念 C.人的价值与自然价值的统一 D.科学价值与人文价值的统一
多项选择题叶澜提出,新基础教育就是()。
A.让教育还原为本色的教育,就是尊重、实践教育规律 B.让教育成为接受者愉悦接受的教育,就是以学生健康发展为本 C.唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正“活”起来 D.其理念的核心是强调对生命的理解
多项选择题朱永新心目中的理想教师是()。
A.胸怀理想充满激情和诗意的教师 B.自信、自强,不断挑战自我的教师 C.把学校管理的充满生活气息的教师 D.勤于学习、不断充实自我的教师
填空题儿童有四种本能:社交的本能、制造的本能、()的本能和()的本能。
填空题如果在儿童的意识里事先没有一些跟教材‘挂起钩来’的思想,那末,你就无论如何也无法控制住他的()。
问答题和谐的发展意味着人显示为?
填空题1943年,陶行知发表了著名的(),提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的口号。
填空题我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革,抓住了基础教育改革的核心,是为了适应时代要求,办好我国基础教育事业,落实()战略的一次重大行动。
填空题苏霍姆林斯基他的教育著作,既有着现实的生动形象性,又有着理论上的鲜明独创性,既有大量生动活泼的事例,又有深思熟虑的理论概括,被人誉为“活的教育学”、()。
多项选择题新课改环境下,对课程是这样理解的,课程是()。
A.文本课程 B.体验课程 C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体 D.师生是课程的创造者和主体
多项选择题苏静在诗歌教学中,把男女生组成两个棋逢对手的诗社是()。
A.潇湘馆 B.青云斋 C.兰若轩 D.醉翁亭
填空题而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的(),并帮助儿童对这些影响作出适当的()。
问答题“自主学习设计”中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么?
填空题当工作不是按现在的()评价,而是按(),如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时,所产生的错误判断标准,所产生的道德损失,谁能估计有多少。
填空题在陶行知看来,()就是以生活为中心的教育。