A.客观现实的能动B.客观现实的经验C.外界事物真实D.内外刺激信息心理是人脑对（）的反映。……

单项选择题皮亚杰提出的客体永久性是指（）。

A.知道客体是一种有地点和时间的存在，它并不依于个体对客体的作用和感知而存在。
B.知道没有生命的客体（如一个球）如果被放在了一个给定的位置，它就会在那里，但是有生命的客体（如一只兔子）就不会一直在一个地方。
C.有关客体的语义知识在长时记忆中可以永久保存的倾向。
D.记住环境中永久性客体的空间位置的能力。

单项选择题6个月大的皮德洛正在婴儿床里玩他的充气玩具兔子。当他放下玩具兔子去拿瓶子的时候，毯子盖住了玩具。皮德洛转回来拿玩具时，只看到毯子鼓起了一个包，于是他就哭了起来。根据皮亚杰的理论，在这一情境中，皮德洛的反应表明他缺少（）。

A.客体永久性
B.延迟模仿
C.初级循环反应
D.同化

单项选择题感知运动阶段是皮亚杰阶段理论的第一个阶段，即从出生到2岁左右。根据皮亚杰的理论，这一年岭段的儿童（）。

A.还不能理解世界，必须依靠他人理解自己。
B.能够有逻辑地思维，理解周围环境。
C.几乎不能引起实验心理学家的兴趣，因为这阶段的儿童还不能流畅地讲话。
D.能够通过动作作用于周围的世界，进而了解周围世界。

单项选择题下列不属于皮亚杰认为的儿童心理发展的因素的是（）。

A.物理环境
B.成熟
C.平衡化
D.强化

单项选择题小强在幼儿园主动帮助其他小朋友，回到家后妈妈同意他当天不用练琴了。妈妈采用的方式是（）。

A.惩罚
B.剥夺
C.正强化
D.负强化

单项选择题自我中心现象出现于认知发展的（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题“给我一打健全的婴儿和我可用以培养他们的特殊环境，我可以随机选出任何一个……我都可以保证把他训练成我所选定的任何类型的特殊人物：医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐，小偷!……”这种说法反映的是（）

A.环境决定论
B.教育决定论
C.遗传决定论
D.教育无用论

单项选择题皮亚杰认为，（）阶段儿童自我中心现象比较突出。

A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

单项选择题自我意识的心理成分不包括（）。

A.自我认识
B.自我体验
C.自我监控
D.自我教育

单项选择题自信心水平较低的儿童通常会表现出（）。

A.积极主动参与各项活动
B.勇于表达自己的意愿
C.对新环境不容易适应
D.遇到图难不轻易退缩

单项选择题人各有所长，有人擅长弹琴，有人擅长运动。以下最能解释这种现象的是（）。

A.能力成熟的时间有差异
B.能力是后天形成的
C.能力的类型有差异
D.不同的人的遗传条件不同

单项选择题关于性格，以下哪种说法是错误的（）。

A.性格是后天形成的
B.性格是可以塑造的
C.性格很不稳定，容易改变
D.性格可以在一定程度上改造气质

单项选择题年龄较小的幼儿，在自我评价时，往往不加思考地轻信成人对自己的评价，说明幼儿的自我评价（）。

A.主要依赖成人的评价
B.已能独立地进行
C.常常带有主观情绪性
D.能根据行为动机进行

单项选择题学生坚持做完功课后再玩，这属于（）

A.自我体验
B.自我检查
C.自我监督
D.自我控制

单项选择题自尊、自信、自责等属于（）

A.自我分析
B.自我评价
C.自我体验
D.自我监控