A.联结学习理论B.认知-结构理论C.有意义接受学习理论D.建构主义学习理论学生不是空着脑子走进教室的。这一观……

单项选择题强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）

A.桑代克的试误说
B.巴普洛夫的经典条件作用理论
C.斯金纳的操作性条件作用理论
D.科勒的完型-顿悟说

单项选择题“杯弓蛇影”是一种（）现象。

A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比较
D.行为强化

单项选择题掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）

A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平

单项选择题班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）

A.发现学习
B.合作学习
C.观察学习
D.有意义学习

单项选择题按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）

A.智力技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能