（1）明确REBT 的结构，了解治疗要求；（2）检查非理性信念和自损思维；（3）与非理性信念辩论；（4）得出合理信念，学会理性思维；（5）使治疗收获迁移应用。
判断题厌恶疗法一般不主张用于学校儿童这类人群。
判断题与非理性信念辩论是REBT 的核心。
判断题李老师是某心理咨询机构的咨询师，他的一位当事人每次都是自驾车前来咨询，在一次咨询结束后，李老师要求他的当事人送他到市中心。
判断题张老师是某学校心理咨询中心的老师，他为小明提供了咨询。在咨询结束后，小明的妈妈为了表示对张老师的感激之情，送了一个名牌手表给张老师，张老师欣然接受了礼物。
判断题想像放松法是一种没有任何伤害的疗法，所以适合所有人。
