A．观察力B．想象力C．思维力D．判断力智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?()……

单项选择题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

A．顺序性和阶段性
B．不均衡性
C．稳定性和可变性
D．个别差异性

单项选择题一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()。

A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济发展不平衡
D．政治经济制度决定教育发展状况

单项选择题“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于四书范围的是()。

A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《春秋》

单项选择题教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()。

A．教育哲学
B．教育心理学
C．教育学
D．教学论 

单项选择题学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）。

A．学校教育环境
B．学校教育条件
C．学校教育机构
D．学校教育结构

单项选择题教育发挥主导作用的基础和前提是（）。

A.人的主观能动性
B.家庭环境
C.教育的自身状况
D.社会发展状况

单项选择题“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。

A．受教育的权利
B．受尊重的权利
C．安全的权利
D．生存的权利

单项选择题学生学习间接经验的基础是()。

A．直接经验
B．理论知识
C．科学知识
D．实践知识

单项选择题除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是()。

A．自我意识
B．自我激励
C．自我教育能力
D．自我认识能力

单项选择题“一把钥匙开一把锁”体现了德育的()原则。

A．疏导
B．导向性
C．因材施教
D．尊重学生与严格要求相结合

单项选择题学生认识的主要任务是学习()。

A．直接经验
B．间接经验
C．理论知识
D．实践知识

单项选择题根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是()。

A．启发谈话
B．总结谈话
C．复习谈话
D．评价谈话

单项选择题班集体生活与成员意愿的集中反映是()。

A．共同的目标
B．班风
C．群体意识
D．班集体舆论

单项选择题通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是()。

A．启发谈话
B．总结谈话
C．复习谈话
D．评价谈话

单项选择题将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是()。

A．课程的制定者
B．课程的任务
C．课程的组织方式
D．课程的功能