1905年，清政府“废科举，兴学堂”，引进西方学制，开始了中国的现代教育。

多项选择题建国后我国在教育上学习苏联的形式主要有（）。

A.大量引进苏联的教科书
B.邀请苏联专家讲学
C.仿效苏联的学校管理模式
D.根据苏联的教育理论指导我们的教育工作

多项选择题1953年，毛泽东在政协一届四次会议上闭幕式上提出今后三大任务是（）。

A.要大搞经济建设
B.要加强抗美援朝的斗争
C.要学习苏联
D.要在我们各级领导机关和领导干部中反对官僚主义。

多项选择题学校教育目的的结构包括（）。

A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.教育要求

多项选择题我国的高等教育分为（）两种办学形式。

A.普通高等教育
B.成人高等教育
C.正规高等教育
D.非正规高等教育

填空题邓小平1983年为北京景山学校题词“教育要面向（），面向（），面向（）”，成为此后中国教育改革和发展的战略方针。

单项选择题自1986年我国颁布（）以来，我国的小学教育水平得到不断提高。

A.《教育法》
B.《义务教育法》
C.《基础教育法》
D.《青少年儿童保护法》

单项选择题（）的发展有利于满足社会对高等教育人才的总需求。

A.成人高等教育
B.终身教育
C.职业教育
D.继续教育

单项选择题新中国建国伊始，我国教育面临着接管旧教育、建设新教育的全新任务。这一过程大致到（）年底结束。

A.1950年
B.1951年
C.1952年
D.1953年

单项选择题1905年，清政府“废科举、兴学堂”，引进西方学制，中国开始了（）教育。

A.近代
B.近现代
C.现代
D.当代

单项选择题（）年我国恢复了高考制度。

A.1978
B.1979
C.1980
D.1981

单项选择题苏联教育理论对我国影响最大、最深远的著作是（）主编的《教育学》。

A.马卡连柯
B.凯洛夫
C.克鲁斯卡娅
D.苏霍姆林斯基

问答题当代世界教育发展可划分为哪几个不同时期？各时期教育发展的基本特点是什么？

问答题当代世界教育改革和发展的基本背景是什么？

问答题终身教育对于当代世界教育改革和发展具有哪些重要意义？

问答题当代世界教育发展可划分为哪几个不同时期？