A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位学生在教育过程中，处于（）……

单项选择题教育心理起源论认为教育起源于（）

A.生产劳动
B.模仿
C.语言
D.动物本能

单项选择题学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.长期性

单项选择题提出“有教无类”主张的是（）

A.孟子
B.孔子
C.朱熹
D.韩愈

单项选择题狭义的教育制度是指（）

A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度

单项选择题（）的出版标志着教育学成为独立的学科

A.师说》
B.学记》
C.论语》
D.大教学论》

单项选择题由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。

A.物质环境
B.精神环境
C.教育环境
D.心理环境

单项选择题设身处地地站在别人的位置上，从别人的角度去体验人的感情，说的是学前儿童社会教育的（）方法。

A.移情训练法
B.价值澄清法
C.角色扮演法
D.观察学习法

单项选择题不属于学前儿童社会教育部分内容的是（）

A.社会认知教育
B.社会情感教育
C.社会行为教育
D.社会意志教育

单项选择题（）是引起幼儿参加游戏活动的直接动机。

A.教师
B.内容
C.兴趣
D.形式

单项选择题（）是个别进行家长工作的重要方式。

A.家庭访问
B.举办家长开放日
C.召开家长会
D.家长委员会建立

单项选择题在我国，学前教育是（）

A.义务教育
B.免费教育
C.正式教育
D.非义务教育

单项选择题教育学从（）体系中分化出来，取得独立化形态。

A.神学
B.美学
C.生物学
D.哲学

单项选择题蔡元培提出的“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育”是强调教育的（）价值。

A.文化
B.社会
C.功利
D.政治

单项选择题儿童身心发展的顺序性描述不正确的是（）

A.从头部向下肢
B.从抽象思维向具体思维
C.从中心部位向全身边缘
D.从机械记忆向意义记忆

单项选择题发挥学生的（），是教育教学活动成功的必要条件。

A.主动性
B.积极性
C.主体性
D.创造性