判断题教育家埃拉斯莫斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证。
判断题班级组织是历史发展的产物。
判断题班级管理的主要对象是学生。
判断题中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。
判断题班级具有满足学生要求,促进学生发展、校正学生行为等功能。