A.产生作用依靠力B.实施方式C.适用范围D.作用范围
单项选择题下面哪一项不是廉洁从教的意义()
A.廉洁从教是教师有效对学生进行教育的良好人格条件和内在基础B.廉洁从教对社会风尚的文明倡化也具有重要意义C.廉洁从教只是一种理想的说法而已D.廉洁从教是社会择师的人格条件
单项选择题不属于教室职业道德修养的基本原则的是()
A.坚持知和行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持自律大于他律D.坚持个人和社会结合
单项选择题学生家长总是以自己的看法和设计评价教师而与教师产生矛盾,这是由于没有认识到()
A.教育学修养水平的差距会使教师与家长在教育方式方法上不一致B.教师与家长对儿童的情感不一样C.教师对学生了解要比家长多D.由于对学生了解和要求上的差异性
单项选择题下面哪项是应当向往和追求的()
A.厌教B.热爱C.功利性D.乐教
单项选择题下面哪项不是热爱教育事业的表现()
A.全身投入于平凡工作之中B.对制约教师的职业规章、制度等能够自觉认同C.履行教师职责和义务过程中,能够体现主体性D.热爱学校官位
单项选择题下列哪一项不是虚心学习的对象()。
A.优秀教师B.教育对象C.教育家D.算命的
单项选择题下列哪项是非功利性目的的表现()
A.追求功利B.敷衍塞责C.得过且过D.认真的职业态度
单项选择题下列哪项不是教师与学生家长基本关系的表现?()
A.社会的平等性B.联系交往的互尊性C.教育过程的配合性D.教师在教育上狂妄自大
单项选择题下列不属于教育人道化的是()
A.尊重学生B.关心学生C.热爱学生D.训斥学生
单项选择题下列不属于教师认真听取家长意见和建议的行为是()
A.大胆邀请家长提出监督和批评B.虚心听取家长的批评和建议C.根据家长好的意见改进工作D.摆“权威架子”
单项选择题加强教室职业道德修养是()的需要
A.应试教育B.提高考试成绩C.教师家庭幸福D.完成教师崇高职责和历史使命
单项选择题当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”现象,这实际上违背了()
A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德
多项选择题下列属于人的苦乐感受来源的有()。
A.物质方面B.精神方面C.人对苦乐感受的积极D.人对苦乐感受的消极
多项选择题尊重同学,相互学习,建立良好人际关系,要求做到()
A.平等互尊B.相互体谅C.团结互助D.在学生面前讲家长坏话
多项选择题下列属于廉洁对立教意义的有()
A.只有廉洁,教师的人格才具有可信性B.只有廉洁,教师才具有道德上的感召力C.只有廉洁,教师才能保持教育公正性D.只有廉洁,教师才能赢得尊重