在中国古代哲学中，实践被称为“践行”“实行”或“行”，与“知”相对应，但主要是指道德伦理行为。

多项选择题下列有关理论创新和实践创新关系表述正确的是（）。

A.理论创新和实践创新是辩证统一的关系
B.实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉
C.理论创新为实践创新提供科学的行动指南
D.在尊重规律的基础上发挥人的主观能动性，是使互动过程呈现良性运动状态的基础保障
E.理论创新和实践创新的良性运动是顺利实现马克思主义理论创新发展的关键

多项选择题马克思主义认为只有解放思想，才能（）。

A.冲破教条主义和经验主义的禁锢
B.纠正僵化的形而上学的思维方式
C.正确认识和把握客观事物的内在联系、本质和规律
D.随心所欲
E.制定正确的政策，做出正确的决策

多项选择题一切从实际出发，就是一切要从中国特色社会主义进入了新时代这个我国发展新的历史方位出发。新的历史方位具体为（）。

A.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变
C.我国是世界最大的发展中国家的国际地位没有变
D.我国已是世界最大的发达国家
E.我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

多项选择题下列各项属于党的思想路线的基本内容的有（）。

A.一切从实际出发
B.理论联系实际
C.实事求是
D.在实践中检验真理和发展真理
E.全心全意为人民服务

多项选择题在人的实践活动中，客观世界和主观世界对立统一的关系表现为（）。

A.客观世界与主观世界具有不同的存在方式
B.客观世界与主观世界的发展具有不完全同步性
C.客观世界与主观世界在反映与被反映的意义上具有同构性
D.客观世界的运动规律与主观世界的运动规律具有同一性
E.客观世界与主观世界可以相互转化

多项选择题真理尺度与价值尺度在实践中的辩证统一关系，主要体现在（）。

A.任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一
B.价值尺度必须以真理为前提
C.人类自身需要的内在尺度，推动着人们不断发现新的真理
D.真理尺度和价值尺度在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
E.真理尺度与价值尺度的统一也是具体的和历史的

多项选择题价值观是一个观点体系，其中包括人们（）。

A.关于价值本质的认识
B.对人和事物的评价标准
C.对人和事物的评价原则
D.对人和事物的评价方法
E.对善与恶的心理偏好

多项选择题价值具有客观性，表现为（）。

A.人的需要具有客观性
B.用来满足人的需要的对象具有客观性
C.满足人的需要的过程具有客观性
D.指导人们满足自身实践需要的真理具有客观性
E.满足人的需要的结果具有客观性

多项选择题价值的特点是（）。

A.具有客观性
B.具有主体性
C.具有社会历史性
D.具有多维性
E.具有虚假性

多项选择题关于检验认识真理性的标准的说法，正确的有（）。

A.既不能是思想理论本身
B.也不能是客观事物
C.只能是把主观和客观联系起来的桥梁——社会实践
D.只能是客观事物
E.只能是大家的共识

多项选择题真理与谬误的辩证关系是（）。

A.真理与谬误是对立统一的
B.真理与谬误相比较而存在
C.真理的发展是通过与谬误的斗争来实现的
D.真理和谬误的区别是既是绝对的又是相对的
E.真理与谬误在一定条件下相互转化

多项选择题马克思主义认为，人的认识能力是有限性和无限性、绝对性和相对性的统一。对这一命题的理解，正确的有（）。

A.从无限发展的世界来讲，人们最终能达到对世界的全面而正确的认识，因而认识能力有无限性和绝对性。
B.在每一个具体时代，人们的认识能力总是相对的，具有有限性和相对性。
C.人们只能认识事物的外部联系，而不能把握事物的真正本质，因而具有有限性和相对性。
D.人的认识能力是不断从有限性向无限性发展的过程。
E.每个时代的人们的认识能力总是无限的，因而具有无限性和绝对性。

多项选择题真理的绝对性和真理的相对性的辩证关系是（）。

A.真理的绝对性寓于真理的相对性之中
B.真理的相对性包含并表现着真理的绝对性
C.人的认识能力的无限性与有限性、绝对性与相对性对立统一的表现
D.同一真理的两种性质
E.无数相对真理的总和构成绝对真理

多项选择题认为“真理是思维与它的先验形式相一致”，是（）。

A.承认真理的客观性
B.否认真理的客观性
C.把真理看作主观意识范围的东西
D.是主观唯心主义的真理论
E.是客观唯心主义的真理观

多项选择题把加强顶层设计和摸着石头过河相结合，体现了认识论上的（）原理。

A.实践和认识的辩证统一
B.真理的绝对性和相对性的辩证统一
C.认识的主体和客体的辩证统一
D.感性认识和理性认识的辩证统一
E.认识运动的不断反复和无限发展