《日出》的主题是通过一系列的艺术形象,展现一幅幅鲜血淋淋的社会形态,揭露那个“损不足以奉有余”的不公平社会制度,喊出“你们的末日到了”的愤怒吼声。 剧名剧作以“日出”命题。它既是浩浩荡荡的大时代的光明与力量的象征,又是对生活在黑暗中的没有光明的前途的剧中人物的一种反衬。
问答题简析《日出》戏剧结构的特点。
问答题简析《日出》中黄省三悲剧形象的意义。
问答题简析《日出》中陈白露形象的复杂性格及其意义。
问答题试析《雷雨》剧名的象征意义。
问答题简析《雷雨》的语言特色。
问答题简析《雷雨》的结构特点。
问答题简析《雷雨》中侍萍形象及其意义。
问答题试析《雷雨》中蘩漪形象的性格特点及其意义。
问答题分析《雷雨》中周朴园形象。
问答题分述《雷雨》的矛盾冲突及其性质。
问答题蘩漪性格的主要特点是什么?
问答题为什么可以说在蘩漪身上,并未表现出“反封建与个性解放的主题”?
问答题简要说明曹禺在《雷雨》中是如何运用象征性意象的。
多项选择题曹禺的《日出》展示了“有余者”和“不足者”两个社会阶层的生存状况和对立冲突,其中主要人物有()。
A.受五四新文化影响的青年学生,如陈白露、方达生等 B.有余者的代表和附庸,如潘月亭、李石清等 C.生活在社会底层的不足者的代表,如翠喜、小东西等 D.在有余者和不足者的夹缝中求生存的小人物,如胡四、黄省三等
多项选择题曹禺的《雷雨》广泛吸收了西方戏剧的优点,其中()。
A.受易卜生戏剧“社会悲剧”影响,塑造了周朴园的形象 B.受莎士比亚戏剧“性格悲剧”影响,塑造了蘩漪的形象 C.受古希腊戏剧“命运悲剧”影响,塑造了侍萍的形象 D.受契诃夫戏剧“人生悲剧”影响,塑造了四凤的形象