案例分析题

在班里，珍妮是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头开心地走路。
运用“以人为本”的学生观，试对上例作出分析。

问答题学生刘某，15岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，一次餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。 请运用素质教育的知识分析以上情况。

问答题“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”谈谈你对这一观点的看法。

单项选择题下列不属于莎士比亚创作的悲剧的是()。

A.《哈姆雷特》
B.《奥赛罗》
C.《李尔王》
D.《罗密欧与朱丽叶》

单项选择题文艺复兴运动首先发生在()。

A.英国
B.法国
C.意大利
D.美国

单项选择题现代教师观在教学活动中强调()作用。

A.教师的权威
B.学生的主体
C.社会参与
D.教师和学生的共同

单项选择题下列属于终身教育理念代表性人物的是()。

A.叶圣陶
B.蔡元培
C.保罗•朗格朗
D.耶克斯利

单项选择题教师()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A.学历水平
B.业务水平
C.工作成绩
D.考核结果

单项选择题下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是()。

A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

单项选择题隔着门缝看人，看到的人()。

A.和原来一样
B.比原来扁
C.比原来宽
D.视门缝大小而定

单项选择题引发高原反应的原因是()。

A.海拔高
B.气压低
C.温度低
D.紫外线辐射

单项选择题“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是()。

A.元宵节
B.端午节
C.中秋节
D.重阳节

单项选择题人和动植物结构和功能的基本单位是()。

A.分子
B.细胞
C.组织
D.系统

问答题2010年3月23日上午第三节课，西安市莲湖区二府庄英语老师刘老师让所带班级全班学生背诵课文。由于阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来，刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股，被打的同学共有13人，其中还有2名女生。时隔多日，其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块。 请运用教师职业道德理论相关知识对这一现象进行评析。

问答题某日上午，没有完成作业的史某被陈老师叫到讲桌前，然后陈老师向全班下达任务：“每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，共打了史某175棍，陈老师也亲自动手打了5棍。挨打后，史某疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。 回家时，他走到家门口就瘫倒了。张母送他就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，史某仍只能趴在病床上。张母说，儿子现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不行啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’”。 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

单项选择题我国学校一般实行()负责制。

A.教师
B.校长
C.教育部
D.地方政府