判断题陈望道说，修辞所可利用的是语言文字的一切可能性。
判断题陈望道说，语言文字的美丑全在用得切当不切当。
判断题修辞与写作关系不大。
判断题修辞教学应以静态的修辞知识的讲授为主。
判断题修辞活动不包括话语说出之前的构思过程。
