A.教育理论素养B.教育能力素养C.教育研究素养D.教育实践素养哪项不属于教师专门的教育素养？（）……

单项选择题下列哪项不属于封建社会学校教育具有的特点（）

A.等级性
B.自主性
C.保守性

单项选择题教师法明确规定，“教师是履行教育教学职责的专业人员”。这从根本上肯定了教师劳动的（）。

A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.专业性

单项选择题在学生的成长过程中，影响学生发展的因素是广泛的，不限于学校内部，这体现了教师劳动的（）。

A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.专业性

单项选择题班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。这是谁的观点？（）

A.苏霍姆林斯基
B.马卡连科
C.罗森塔尔
D.夸美纽斯

单项选择题综合实践活动是非预设性的，它不是事先完全设计好的，在活动的实际过程中，学生时刻会遇到新的问题，产生新的想法，找到解决问题的新方式。因而，综合实践活动的实施过程时刻都体现着（）。

A.实践性
B.开放性
C.生成性
D.自主性

单项选择题综合实践活动面向每个学生的个性发展，这体现了综合实践活动的（）。

A.实践性
B.生成性
C.开放性
D.综合性

单项选择题下列不属于综合实践活动课程性质的是（）。

A.经验性课程
B.实践性课程
C.二级管理课程
D.综合性课程

单项选择题对学生的速度、耐力、柔韧、灵敏和爆发力的测评属于哪种体质测评指标体系？（）

A.形态指标
B.机能指标
C.素质和运动能力指标
D.运动成绩指标

单项选择题以下体现学校体育过程的纵向规律的是（）。

A.体育过程是掌握体育运动基本知识与参加体育锻炼相结合的过程
B.体育过程是规范训练与自主活动相结合的过程
C.体育过程是普及体育观念与提高运动成绩相结合的过程
D.体育过程是由准备部分、基本 部分、结束部分三阶段构成的循序渐进过程

单项选择题以下体现体育过程的横向规律的是（）。

A.根据学生在不同年龄阶段的身心特点安排体育活动
B.发展学生自身机能与提高精神素养相结合
C.根据学生的身心运动的规律性安排体育教学过程
D.学校体育教学过程可划分为准备部分、基本 部分和结束部分

单项选择题大学阶段学校体育的主要特征是（）。

A.以规范的运动技能技巧教学为主
B.以自由活动为主
C.以自主活动为主
D.以发展机体表现能力为主

单项选择题小学阶段学校体育的主要特征是（）。

A.以规范的运动技能技巧教学为主
B.以自由活动为主
C.以自主活动为主
D.以发展机体表现能力为主

单项选择题中学阶段的学校体育的主要特征是（）。

A.以规范的运动技能技巧教学为主
B.以自由活动为主
C.以自主活动为主
D.以发展机体表现能力为主

单项选择题在一定意义上说，学校体育就是以一定的运动量强度为手段来达到促进学说身心发展的目的，这体现了体育过程的（）。

A.操作性
B.流动性
C.分散性
D.强度性

单项选择题教师在组织体育课堂教学是，往往采取分组的形式，如按性别分组、按项目分组等，这体现了体育过程的（）。

A.操作性
B.流动性
C.分散性
D.强度性