特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的（）调整和教学设计紧密相关。-找考题网

填空题唐氏综合症患者通常有较为（）的面部特征。

填空题探讨多重障碍的成因主要考虑两个系统，一个是（），一个是根据生产过程的时序，就产前、产中、产后这三个阶段加以探讨。

填空题少数肢体障碍学生担心遭受外界的异样眼光，在人际交往中退缩并且感到失落与孤独，表现在三个方面（）的孤立、（）的孤立、别人对他的孤立。

填空题随班就读是促进残疾儿童平等融入社会的（）。

填空题随班就读保障体系既包括（）又包括微观系统。

填空题（）是否存在明显缺陷也要通过标准化的测验了解。

填空题（）是指眼睛固定注视一点时所能看到的空间范围。

填空题（）是眼睛在一定距离内辨别物体形象的能力。

填空题（）是指“由于各种原因导致的双眼不同程度的视力损失或视野缩小，难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动”。

填空题视觉障碍儿童在掌握（）和（）的基础上就能进行阅读。

填空题视觉障碍儿童口语发展上可能存在“（）”的现象。

填空题视觉障碍儿童的平衡能力相对较（）。

填空题视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上（）差异。

填空题社会文化背景（）也可能引发特殊需要。

填空题设立专门的种族学校是一种教育（）。