A.托班B.小班C.中班D.大班“认识身体内容主要器官、功能及其保护办法”这一目标适合（）。……

单项选择题“用各种方式关心、帮助生病的小朋友”这一目标属于（）。

A.认知目标
B.技能目标
C.情感态度价值观目标
D.知识目标

单项选择题幼儿教育的内容要符合（）的特点。

A.学科知识
B.幼儿性格
C.幼儿认知
D.幼儿身心发展和年龄阶段

单项选择题面对同行讲清楚教什么，怎么教，为什么这么教，指的是（）。

A.备课
B.讲课
C.说课
D.听课

单项选择题“喜欢幼儿园的集体生活，能与小朋友互相合作，团结友爱，愉快地与同伴一起参加各类活动”，这一目标最适合（）。

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题老师在讲“正确的刷牙”时，用牙刷在牙齿模型上正确的示范，让幼儿能清楚、明确的掌握刷牙的方法，这种教学方法称为（）。

A.讲解法
B.示范法
C.练习法
D.感知体验法

单项选择题在介绍各种有营养的食物时，如果让幼儿亲眼看一看，亲手摸一摸，亲口尝一尝，幼儿往往十分乐意，留下的印象也比较深，这种教学方法称为是（）。

A.讲解法
B.示范法
C.练习法
D.感知体验法

单项选择题“用简单的话语对动物进行描述”，这一目标最适合（）。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

单项选择题了解并遵守最基本的交通规则，在各种活动中能保护好自己，能在成人的帮助下学习处理常见外伤的最简单方法。这一目标属于（）。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

单项选择题“多吃糖果对身体有没有好处”该讲述活动属于（）。

A.叙事性讲述
B.议论性讲述
C.说明性讲述
D.描述性讲述

单项选择题“能正确运用连词因为……所以……，说出连贯完整的因果句”，这一目标最适合（）。

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题在教幼儿系鞋带的活动中，教师自带一双鞋子具体示范如何系鞋带，让幼儿掌握系鞋带这一生活技能。这种教学方法称为是（）。

A.讲解法
B.练习法
C.示范法
D.感知体验法

单项选择题“萌发与同伴分析玩具的意识，并乐意分享”，这个目标属于（）。

A.情感态度目标
B.认知目标
C.技能目标
D.习惯目标

单项选择题幼儿体育活动的设计应依据人体机能能力变化的规律，是（）。

A.上升--平稳--下降
B.平稳--上升--下降
C.平稳--下降--上升
D.上升--上升--平稳

单项选择题“在提醒下能自然坐直、站直”这一目标适合（）。

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题幼儿口吃最容易发生在哪个阶段（）。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁