判断题教育目的具有导向、激励和评价的功能。()
判断题中小学用得最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。()
判断题按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。()
判断题教师必须做到“严以律己，为人师表”，因为教师的劳动具有示范性。()
判断题“大有大成，小有小成”体现的是循序渐进的原则。（）
