有效教学的唯一评价标准是看学生学了多少，而不看教师教了多少。

判断题“参与式”以魏书生的“课堂教学六步法”为代表。

判断题赫尔巴特学派改良后的五段教学法分别是指预备、提示、比较、概括、应用。

判断题德国教育家赫尔巴特的四段论分别是指明了、联想、系统、方法。

判断题洋务派提出“中学为体、西学为用”的方针，并于1862年建立了第一所洋务学堂——京师同文馆，我国的班级授课制即从此开始。

判断题我们主张从教学内容的角度观课议课，而非教学方法的角度。

填空题钱梦龙的“三主四式”导读法中，“三主”是指（）、（）、（）；“四式”是指（）、（）、（）、（）。

多项选择题有效教学的三要素分别是什么？（）

A.学习时间
B.学习结果
C.学习体验
D.学习计划

多项选择题下列关于有效教学的理念说法正确的是（）

A.有效教学关注学生的进步和发展
B.有效教学关注教学效益，要求教师有时间与效益的观念
C.有效教学需要教师具备一种反思的意识
D.有效教学是一套策略

多项选择题板书书写时可根据黑板面积分为（）

A.一分法
B.二分法
C.三分法
D.四分法

多项选择题板书设计的要求包括哪些方面？（）

A.文字：正确、清楚、美观
B.语言：准确、简洁、生动
C.内容：科学、完整、系统
D.造型：直观、新颖、优美
E.色彩：恰当、蕴藉、和谐
F.风格：多样、创造、个性
G.态度：认真、虚心、务实

多项选择题板书设计的依据包括哪些方面？（）

A.教学目的
B.教学情境
C.内容特点
D.学生实际
E.教师特长

多项选择题板书的作用包括哪些方面？（）

A.体现教学意图
B.理清全文脉络
C.突出教学重点
D.强化直观形象
E.便于集中注意
F.有利巩固记忆
G.节省教学时间

多项选择题一堂课结束时应注意哪些问题？（）

A.重视整理归纳
B.安排学生活动
C.情绪要饱满，方式要简便，方法要灵活
D.来不及就不用收束

多项选择题提问的类型分为哪几种？（）

A.牵筋式提问
B.揭疑式提问
C.辐散式提问
D.创造式提问
E.记忆式提问
F.了解式提问
G.评价式提问、比较式提问

多项选择题导入的方法有哪些？（）

A.联系旧课，以故引新；释题入手，步步深入
B.造成悬念，引起注意；介绍常识，提供支架
C.故事引人，激起情趣；联系实际，发生关联
D.创造气氛，激起感情
E.描绘形象，引起联想
F.设疑问难，引起思考
G.演示练习，激起思维