判断题性向与教学处理交互作用模式能达到“失之东隅,收之桑榆”的效果。
判断题在性别差异中女孩总体独立性低于男孩。
判断题学习类型具有独特性和不稳定性。
单项选择题性别差异不仅影响幼儿学习技能的速度,还影响学习的()。
A.兴趣B.成绩C.效率D.方式
单项选择题个别化教育方案中最常用的评价方法是()。
A.观察评价B.实验评价C.档案袋评价D.个别评价