A．创造性B．交往性C．多样性D．主动性启发的首要问题是调动学生学习的()。……

单项选择题教师对学生的学习起()作用。

A．主体
B．辅导
C．从属
D．主导

单项选择题学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。

A．人格尊严权
B．名誉权和荣誉权
C．隐私权
D．公正评价权

单项选择题小学教学科目的设置基本是以()为依据。

A．知识的分类
B．技能的分类
C．目标的分类
D．科学的分类

单项选择题课程计划的中心是()。

A．科目设置
B．学科顺序
C．课时分配
D．学周编制

单项选择题学校课外活动的主体部分是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．文学艺术活动
D．社会活动

单项选择题学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的()有极大的关系。

A．认识
B．安排
C．设计
D．运用

单项选择题强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。

A．弗洛伊德
B．威尔逊
C．格塞尔
D．华生

单项选择题人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有()。

A．系统性
B．客观性
C．能动性
D．主观性

单项选择题认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()。

A．柏拉图
B．卢梭
C．拉伯雷
D．裴斯泰洛齐

单项选择题“五四学制”实验始于1981年由()主持进行。

A．北师大
B．东北师大
C．华东师大
D．西南师大

单项选择题教师职业是促进个体()的职业。

A．系统化
B．专门化
C．社会化
D．复杂化

单项选择题以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。

A．学科活动
B．文学艺术活动
C．科技活动
D．社会活动

单项选择题结合案例，下列说法错误的是()。

A.案例中第一个老师没有尊重学生
B.案例中第二个老师没有充分了解学生现有发展水平
C.案例中两个老师的素质都有待提高
D.案例中两个老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的

单项选择题案例中第二个教师违反了什么教学原则?()

A．直观性原则
B．启发性原则
C．可接受性原则
D．科学性与思想性统一原则

单项选择题你如何理解“差生”?()

A．学习成绩不好
B．学习习惯不好
C．品德不良
D．只有差异，没有差生